Создание системы электронного обучения для учащихся гимназии на платформе Moodle, ВКР 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, Профиль «Технологии программирования и анализа больших данных»
Получите бесплатно демо-версию Демо-версия - дипломная работа, в котрой удалена часть текста, рисунков, таблиц.Посмотреть все услуги дипломной работы на электронную почту.
Введите адрес электронной почты и нажмите "Отправить"
Применение DLP-систем как инструмента обеспечения информационной безопасности компании, диплом по защите информации10 680 ₽
Разработка автоматизированной системы учета товаров и продаж для торговой компании9 200 ₽
Проектирование и разработка АРМ менеджера по закупкам7 776 ₽
Информационная система обслуживания заявок сотрудников строительной компании, диплом по информатике в экономике8 900 ₽Описание
ВКР подготовлена в «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ И КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК Кафедра программного обеспечения.
Сегодня информационные технологии привносят много инноваций в разные области жизни, включая образование. Никто не мог предположить четыре десятка лет назад, что дети смогут учиться без учителей. Родители могут выбирать удобный способ обучения для себя и своих детей, включая домашнее обучение без похода в школу. Существует несколько типов домашнего обучения, которые активно используются: дистанционное, надомное, семейное.
Надомное обучение предназначено для детей, у которых имеются серьезные проблемы со здоровьем. Учителя из школ приходят к ребенку домой и предлагают ему те же учебные материалы, что и другим ученикам. Это форма обучения, предпринимаемая в крайних случаях, а не самостоятельный метод образования. Дистанционное обучение, с использованием средств связи, таких как Интернет, телефон и электронная почта, предоставляет учащимся возможность получать образование вне школы. Материалы и задания поступают от учителей, и их можно выполнять в удобное время и месте. Такие формы обучения могут быть организованы как в рамках школ, так и в других учебных заведениях.
Существует форма обучения, известная как семейная образовательная практика, в которой молодежь приобретает знания и навыки в уютной домашней обстановке. Процесс включает в себя сотрудничество с опытными педагогами, которые могут быть приглашены для проведения занятий. Возможен иной путь, который заключается в самостоятельном обучении ребенка при участии семьи, родителей и братьев-сестер. Этот метод обеспечивает индивидуальное внимание и гибкий график обучения, что важно для различных категорий обучающихся. Он особенно подходит для тех, кто стремится активно вовлечься в образовательный процесс своих детей и создать персонализированную программу, отвечающую их ценностям и убеждениям.
Семейное обучение имеет ряд преимуществ, включая возможность создания индивидуальной программы обучения в соответствии с интересами и потребностями ребенка. Гибкий график также является одним из плюсов данного подхода, позволяя семье свободно распоряжаться временем на учебу и другие занятия. Оно также подходит для детей с особыми образовательными потребностями, где индивидуальный подход и гибкость образования могут быть обеспечены в семейной образовательной среде.
Взаимодействие в семье содействует улучшению отношений между родственниками и созданию позитивной атмосферы для обучения. Однако, следует отметить недостатки семейного обучения, такие как возможная изоляция от общества, что может потребовать дополнительных усилий для адаптации. Также стоит учитывать ограниченный доступ к ресурсам, например, к специализированным учебным помещениям, библиотекам и спортивным сооружениям, что обычно доступно в школьной среде.
Семейная форма обучения в гимназии №16 Тюмени – это новаторский подход, призванный увеличить эффективность образовательного процесса. Ученики, родители и педагоги сталкиваются с рядом сложностей, которые требуют особого внимания. Необходимо решать проблемы самостоятельного поиска учебного материала школьниками, отсутствие возможности родителей обучать детей и найм репетиторов, а также ограничения педагогов в отслеживании обучения из-за нерегулярного посещения учениками занятий.
В рамках дистанционного обучения на платформе Moodle для учащихся гимназии №16 города Тюмени планируется создание системы проведения контрольных мероприятий с целью обеспечения эффективности образовательного процесса. Для достижения этой цели были выделены следующие задачи:
- Провести анализ существующих решений, направленных на мониторинг процесса обучения;
- Развернуть локальную версию платформы Moodle на физическом сервере;
- Изучить структуру и функционал платформы Moodle;
- Заполнить систему образовательными материалами;
- Протестировать работу сервера перед его внедрением в работу.
МГТУ им. Баумана, инноватика. Диплом про коммерциализацию стартапов. Срок горел — 9 дней. Обратилась в 4 утра, ответили через 20 минут (менеджер online). Подобрали автора-практика из технопарка. Черновик прислали через 4 дня, я испугалась — много воды. Написала претензию, автор переделал за сутки, убрал лишнее. В итоге уникальность 88%, защитилась на 4. Презентацию сделали сами, но речь прислали готовую. Цена со срочностью была выше обычной, но терпимо. Рекомендую, если нужна быстрая реакция.
ВШЭ, экономика (магистратура). Тема сложная: анализ панельных данных в Stata. Срок — 45 дней. Автор оказался кандидатом наук (как сказал менеджер). Работу сделал с нуля, включая эконометрическую модель. Уникальность 94% — супер. Цена была выше среднего (но это магистратура). Зато никаких скрытых платежей, оплата поэтапно. На защите я чувствовал себя уверенно, потому что автор подготовил развёрнутые ответы на возможные вопросы (это отдельная услуга, но стоит того). Минус: иногда пропадал на 2-3 дня, но предупреждал. Итог — 5.
Срочный заказ — 7 дней до сдачи финальной версии. Тема сложная, нужен был высокий антиплагиат. На diplom-it.ru согласились, но предупредили: цена выше на 40% из-за короткого срока. Оплатил полную сумму сразу. Автор сделал работу за 6 дней, уникальность 87% (проверял в етхт). Текст сухой, без воды, все сноски на актуальные постановления пленумов. Ответ на отзыв научрука по структуре пришлось ждать почти сутки, но исправили. Речь и презентацию не заказывал — сам сделал. Защитился на 'удовлетворительно', но претензий к содержанию нет. Если нужна именно работа по юриспруденции без лирики — рекомендую.
РГСУ, лингвистика. У меня диплом по переводу технических текстов. Автор — филолог, сделала качественный анализ переводческих трансформаций. Сначала сомневалась в уникальности — получила 90% (вуз требует 80). Общались в основном по почте, отвечали в течение дня. После сдачи научрук попросил дополнить практическую часть примерами — доделали за 3 дня бесплатно. Цена была очень бюджетной для диплома. Тональность нейтральная, но я довольна.
МИСИС, прикладная информатика. Заказывал диплом по администрированию Linux. Автор написал про настройку серверов и скрипты автоматизации. Уникальность 87%. Срок 18 дней — уложились. Защита на 4. Спасибо команде.
