Комплексная автоматизация технологических процессов и производств (управление проектами)
Получите бесплатно демо-версию Демо-версия - дипломная работа, в котрой удалена часть текста, рисунков, таблиц.Посмотреть все услуги дипломной работы на электронную почту.
Введите адрес электронной почты и нажмите "Отправить"
Разработка ИС учета и обработки заявок пользователей на ТО и ремонт оргтехники (Help Desk), диплом по информатике10 680 ₽
Разработка информационной системы учета кредитования физических лиц8 208 ₽
Построение защищенного электронного документооборота в организации, диплом по защите информации9 000 ₽
Формализация бизнес-процессов компании в сфере ЖКХ (проектирование и разработка АИС для расчета стоимости коммунальных услуг и формирования квитанций на оплату), ВКР по информатике10 680 ₽Описание
Цель работы - разработка информационной системы управления проектом разработки
Задачи работы:
Анализ сущности управления проектами;
- Анализ бизнес-процессов в ходе управления проектами и выявление проблемных моментов;
- Построение бизнес-модели управления проектами;
- Формирование требований к разрабатываемому прототипу;
- Разработка программного обеспечения, позволяющего реализовать спроектированную модель.
Научная новизна исследования состоит в том, что разрабатываемая модель будет универсальной, то есть применяться не только в проектах по разработке программного обеспечения, но и проектов других видов деятельности, кроме того, для построения модели будут использоваться и другие методики анализа бизнес-процессов. Автором работы также получены следующие результаты исследования, отличающиеся научной новизной:
- Сформулированы принципиальные положения гибкого управления проектами, отличающиеся от традиционной методологии проектного управления;
- Разработана процедура и алгоритм оценки степени выполнения проектов с помощью построенной модели.
Сравнительный анализ различных прикладных методик гибкого управления проектами можно найти в работах К.Лармана и П.Абрамсона. Ситуационный подход к выбору оптимальной методики гибкого проектного управления изложен в книге А.С.Коха. Исследование практики использования гибкого управления инновационными проектами представлено работами В.Прокопени, А.Омельянчука, М.Маха, Э.К.Кофорто и В.К.Амарала. В российской исследовательской и профессиональной литературе можно выделить работы Е.А.Черных, А.Кривитского, Б.Вольфсона и статьи из различных Интернет-ресурсов (agileguru.ru; agiledev.ru; www.agilerussia.ru).
Выпускная квалификационная работа состоит из Ведения, трех основных разделов, Заключения, Списка использованной литературы.
Характеристики
Год | 2019 |
Программа с исходниками | да, С# |
Заказывала диплом по модернизации интернет-портала для CEO продвижения. Очень доволен работой — специалисты детально проработали техническую часть и подобрали актуальные кейсы. Внедрение рекомендаций из работы реально повысило трафик на 50% в тестовом проекте. Защита прошла на отлично, комиссия особенно оценила практическую часть с метриками эффективности
Заказывала диплом по модернизации процессов в образовательном учреждении. Специалисты помогли не только с теорией, но и с реальным кейсом внедрения LMS в вузе. Оригинальность составила 89%, а комиссия особенно оценила глубину анализа узких мест и конкретные цифры эффективности. Защитилась на отлично благодаря их профессионализму!
Заказала диплом по локализации корпоративного сайта для обеспечения коммуникации с иностранной аудиторией. Система полностью соответствует новым методическим рекомендациям Минобрнауки. Преподаватель отметил высокую детализацию и соответствие требованиям международной коммуникации в образовательной сфере
Заказала диплом по разработке информационно-аналитической системы учета успеваемости студентов. Система полностью соответствует новым требованиям Минобрнауки № 258. Преподаватель отметил высокую детализацию и соответствие требованиям цифровой трансформации образовательного процесса
Заказала диплом по разработке информационной системы для мониторинга динамики стоимости образовательных услуг. Система полностью соответствует новым методическим рекомендациям Минобрнауки. Преподаватель отметил высокую детализацию и соответствие требованиям ценообразования в образовательной сфере