Блог Diplom-it.ru - дипломы по информатике и защите информации

Дипломная работа, посвящённая проектированию или исследованию какой-либо информационной системы (ИС), обязательно содержит в себе главу об информационной модели. Именно на её основе и строится информационная система.

Стоит сказать, что эта тема одна из самых сложных, т.к. несёт в себе множество нюансов. Попробуем вкратце объяснить, что же такое информационная модель, чтобы вам было легче проводить дальнейшие исследования самостоятельно.

Информационная модель

Модель объекта, которая представлена в виде какой-либо информации, и есть информационная модель. Информационной моделью также называют совокупность информации, характеризующая конкретные свойства, параметры и состояния объекта, явления, процессы, а также их взаимоотношения с внешним миром.

Все типы информационных моделей можно разделить на три большие подгруппы – это:

• Описательные. Такие информационные модели создаются, как правило, на естественном человеческом языке в письменной или устной форме.
• Формальные. Информационные модели, созданные на одном из формальных языков – специализированном, профессиональном, научном и т.д. Примерами формальных информационных моделей могут служить таблицы, графы, карты, схемы, формулы и многое другое.
• Хроматические. Данные информационные модели создаются на базе различных теорий и методологий хроматизма, т.е., можно сказать, на языке смыслов.

Использование информационных моделей

Информационные модели используются в самых различных отраслях науки и техники. Сюда можно отнести:

• Сопровождение жизненного цикла тех или иных объектов. Например, разработки, направленные на развитие инфраструктуры месторождений ископаемых.
• Оптимизация проектирования. К примеру, для повышения качества и ускорения проектирования.
• Оптимизация строительства. Информационные модели в этом случае служат для ускорения, упрощения и улучшения качества выполняемых строительных, монтажных, реставрационных и других типов работ.
• Мониторинг за состоянием объекта. Анализ и визуальный контроль за объектами и процессами, предотвращение возможных ошибок, повышение эффективности эксплуатации и другие задачи.
• Моделирования различных ситуаций. Информационные модели служат для обучения специалистов на специализированных 3D-тренажёрах, для моделирования аварийных и любых других ситуаций (пожар, наводнение и т.д.).

Предлагаем вашему вниманию несколько примеров информационных моделей, успешно применяющиеся и по сей день:

• Информационная модель в виде описания движения потоков информации и документов (стандарт МФПУ)

• Ещё один пример информационной модели в виде описания движения потоков информации и документов (стандарт МФПУ)
• 
• Информационная модель в виде описания логической модели базы данных
• 
• Информационная модель в виде ER-диаграммы в нотации Чена

За период обучения студент должен освоить не только проектирование и разработку собственных идей, но и уметь быстро и грамотно анализировать выполненные работы других разработчиков. Квалифицированный специалист умеет объективно оценивать все недостатки и преимущества, сделать грамотные выводы о наилучшем применении и, разумеется, внести свои предложения о модификации готовой ИС.

Разумеется, какую бы проблему не поставил себе выпускник, решая дипломную работу, он должен осознавать, что подобные задачи уже открывали ранее и он не является «первопроходцем» и, скорее всего, уже где-то существует разработанная и близкая тому ИС для аналогичных задач. Именно из-за выше сказанных истин выпускник и должен тщательно проанализировать уже существующие разработки.

Проведя тщательный анализ студент сможет дать четкий ответ, чем же его разработка будет отличаться от уже существующих. Если будет найдено 100% совпадение, что весьма сомнительно, стоит поставить под сомнение целесообразность дипломной работы. Все выводы, которые студент сделает во время анализа, должны быть отражены в соответствующем разделе пояснительной записки.

Анализ аналогов, какими же критериями стоит руководствоваться ?

Прежде всего, стоит помнить, что во время поиска найдутся такие программы, которые будут иметь более широкие возможности, чем у той, которая задумана студентом. Системы, которые имеют более широкий диапазон воздействия, как правило, имеют более высокую стоимость, что нерационально. Найдутся и такие, которые способны выполнить только часть функций. На этом этапе большая часть найденных разработок будет отвергнута по причине недостаточной функциональности.

Но больше всего внимания нужно уделить тем системам, которые способны выполнить аналогичную функциональную нагрузку, что и разрабатываемая студентом информационная система. Системы, которые будут иметь максимальную схожесть, следует тщательно изучить и выявить по каждой из них следующую информацию :

1. Средняя рыночная стоимость.
2. Назначение системы и ее класс.

Ответив на все эти вопросы, студент сможет составить основной объем информации для анализа. В пояснительной записки необходимо указать на тот информационный ресурс, откуда были позаимствованы данные.

Вывод о необходимости собственной разработки.

В связи с ограниченным количеством времени, все чаще выпускники используют уже готовые разработки, как основание для своей идеи. Для создания продукта с нуля уйдет больше времени, чем дано на раскрытие темы дипломной работы. Однако, при разработки нового продукта основные плюсы заключаются в том, что он создается конкретно под потребности и задачи определенной организации. В конечном итоге разрабатываемый продукт будет на 100% вписываться в заданные параметры, не имея ничего «лишнего», что зачастую только мешает работать и препятствует скорейшему освоению программы. Данная задача сложнее, но вполне решаема, если найти единомышленников или воспользоваться помощью профессионалов со стороны. Студент, который рискнул кинуть все свои силы на создание полностью авторского продукта, несомненно автоматически оценивается выше в глазах комиссии.

Современное общество испытывает огромную информационную потребность. Обязанностью специалистов, занимающихся информационными технологиями, является обеспечение пользователей простым и удобным доступом к нужным им данным. Миллионы сайтов с разнообразной информацией находятся сегодня в глобальной компьютерной сети World Wide Web. Работаться с этой информацией людям позволяет технология, под названием Internet. За навигацию же в сетях WWW отвечают Web-браузеры – специальные программы, облегчающие путешествия по виртуальным просторам. Имеющаяся в Web-браузере информация, представляется пользователю в виде WEB страницы, которая представляет собой основной элемент WWWсайтов.

Мультимедийные Web-страницы подают информацию в виде текста, графики, музыки, анимации и видео. Успех Web-страницы зависит от того насколько красиво и качественно она сделана. Пользователей привлекают стильно оформленные Web-страницы, с быстрой загрузкой, правильным отображением в окне, не отягощенные переизбытком графики и анимации.

Создание Web-страницы – дело сложное, она требует от исполнителя навыков дизайна и опыта программирования. Объём и сложность программы будет зависеть от структуры сайта, для которого она создаётся, от требуемых целей, функциональности, степени надёжности и так далее.

Веб программированием занимается один из разделов программирования. Он занимается разработкой веб приложений, то есть программ, с помощью которых функционируют динамические сайты в интернете. Студенты, обучающиеся этой специальности, в своих курсовых и дипломных работах рассматривают широкий ряд разнообразных методов, необходимых для данной цели. Очевидным представляется тот факт, что создать полномасштабное веб приложение одному человеку, в наше время, не под силу. Поэтому постоянно расширяется количество узко- квалифицированных специалистов в данной области. Последующее развитие информационных технологий, интернета, несомненно приведут к необходимости ещё большей консолидации сил, слаженности работы большого количества разработчиков. Темы дипломных работ, связанные с веб приложениями являются очень актуальными и распространёнными. В них подробно описываются, применяемые для создания приложений технологии и инструменты.

Выпускник ВУЗа не допускается к защите без рецензии на диплом. Рецензентом может быть дипломированный по Вашей специальности человек, желательно, имеющий научную степень кандидата наук или доктора. Это должен быть специалист, не работающий с Вашим руководителем проекта на одной кафедре или в том же отделе. Чаще всего студенту приходится самостоятельно писать рецензию, так как рецензенты, обычно, не внимательно относятся к этой задаче. Они просто подписывают готовую рецензию, которая затем заверяется отделом кадров.

Что же следует писать в рецензии на дипломную работу?

Необходимо осветить ряд важных аспектов:

- важность поставленной задачи, её актуальность. Однако, на этот пункт комиссия , практически, не смотрит, его даже не всегда зачитывают;

- рецензия должна подчёркивать, что выбранная тема соответствует специальности;

- обязательно должны быть подчёркнуты достоинства и недостатки работы, хотя бы по паре штук. О хорошей работе, обычно пишут в конце рецензии, что выявленные недостатки не умаляют значения работы в целом, и что она заслуживает отличной оценки;

- следует оценить оформление работы, её грамотность, отсутствие опечаток и стилистических неточностей, красочность и точность схем, рисунков, ссылок и так далее;

- обязательно надо отметить, насколько полно проблема раскрыта. То есть, решена ли поставленная задача, достигнуты ли желаемые цели;

- должны быть одобрены методы исследования и сделанные выводы, подчёркнута объективность исследования;

- нужно описать практическую ценность работы, перспективы внедрения в жизнь описанных идей и методов. В зависимости от вида дипломного проекта, его внедрение возможно в сфере производства, образования и так далее. Рецензент должен указать, где конкретно могут найти применение разработанные идеи, написать список тех предприятий, на базе которых работал дипломник;

- в заключении рецензент оценивает работу и её соответствие специальности.

Особую важность приобретает рецензия для тех выпускников, которые собираются поступать в аспирантуру. Для такого выпускника рецензент должен написать о том, что он рекомендует его для зачисления в аспирантуру, так как этот молодой специалист имеет склонность к исследовательской и научной деятельности, а его дипломный проект говорит о том, что он готов ими заниматься.

Корпоративный веб сайт сегодня является неотъемлемым атрибутом каждой компании. Это уже не элемент престижа, а насущная необходимость, даже для фирм, не занимающихся интернет торговлей и не связанных со сферой информационных технологий. Если в сети, в каком-либо новостном или информационном сайте упоминается некая организация, то обязательно есть и ссылка на её сайт. Так что в настоящее время вопрос наличия или отсутствия корпоративного сайта не стоит, у уважающей себя компании веб-ресурс должен быть обязательно. В связи с этим чрезвычайно актуальной является тема создания максимально эффективного сайта, поддерживающего благоприятный имидж компании.

Создание веб сайта и размещение его интернет сетях подразумевает ряд действий:

- необходимо изучение современных технологий, используемых при работе с интернетом, с целью использования их в работе над созданием сайта;

- изучение программных инструментов;

- анализ возможных методов подачи информации и выбор наиболее предпочтительного;

- ознакомление с рекомендациями дабы при создании сайта следовать им по возможности;

- разработка структуры веб страниц;

- реализация выбранной стратегии и создание веб сайта.

Целью многих дипломных работ становится проектирование сайтов торговых компаний и их разработка.

В подобных исследованиях ставятся и выполняются следующие задачи:

- определяются услуги, которые оказывает рассматриваемая организация;

- проводится анализ существующего сайта, выявляются его недостатки, планируются мероприятия, которые помогут их устранить;

- разрабатывается и вводится новая система, управляющая сайтом.

В дипломных работах, посвящённых созданию сайтов:

- описываются новейшие интернет технологии и программные инструменты, использованные в процессе разработки сайта;

- выявляются способы и методы, которые представляют различную информацию на веб странице, делают их доступными;

- определяется структура;

- выбирается стратегия создания веб сайта и его разработки.

Разработка и проектирование сайтов в ходе написания диплома включает:

- утверждение ТЗ на разработку ресурса;

- определение структурной схемы, т.е. расположение контента и разделов, навигации;

- разработка программного кода, базы данных и прочих необходимых элементов для работы веб-ресурса;

- web-дизайн, а именно создание графики сайта, стилей и элементов навигации;

- размещение сайта в Интернете и его тестирование.

Базовой задачей любого диплома по информационной безопасности так или иначе является разработка или применение реального готового решения, которое позволяет защитить данные и уберечь их от исчезновения. Какой бы ни была идея вашей работы¸ вы должны показать не только как применить механизм защиты, но и обосновать его эффективность, проведя сравнительный анализ качества работы компании до и после внедрения защиты.

Возможных направлений дипломных проектов по информационной безопасности сегодня очень много, приведем некоторые из них:

• Внедрение безопасного документооборота организации;
• Контроль безопасного использования операционных систем и прикладных баз данных;
• Защищенность и стабильность работы Интернет-ресурсов и Web-приложений;
• Реализация систем комплексной защиты информационных ресурсов компании;
• Организация безопасных ЛВС и распределенных сетей;
• Сохранность данных, используемых в банковской или финансовой деятельности.

Конечно, основные проблемы, связанные с ненадежностью информационной системы и ее подверженности ко взлому и нелегальному проникновению, зарождаются еще на этапе проектирования и разработки данной ИС. Поэтому если вы обучаетесь на направлениях, связанных с безопасностью информационных ресурсов и данных, и хотите писать дипломную работу на данную тему, прежде всего первым этапом проанализируйте всю работы исследуемой компании, и посмотрите, как эти процессы реализованы в используемой сотрудниками ИС. Нужно не только предложить вариант решения проблемы защиты информации (например, установка фаервола или ограничения доступа группе лиц), но и определить саму проблему возникновения утечки информации. А ведь источников такой проблемы может быть предостаточно: вирусная атака, неконтролируемый доступ в Интернет, халатность сотрудников, взлом или кража паролей.

Чтобы выполненная работа по информационной безопасности была эффективной и заслужила отличную оценку на защите, необходимо не только теоретически изложить суть рассматриваемой проблемы, но и на практическом уровне реализовать несколько основных задач, которые должны выполняться всеми сотрудниками компании, а именно:

• Следование введенным правилам по технике безопасности и контроль технологии бизнес-процессов;
• Разграничение свободного доступа в глобальную сеть, а также установка различного рода защитных систем и механизмов контроля за деятельностью внутри системы;
• Правовое регулирование безопасности, а также ранжирование всех пользователей и назначение им соответствующих прав и обязанностей.

Придирчивость приёмной комиссии в ВУЗе легко понять, ведь дипломная работа является показателем итогов обучения студента. По ней они судят о том, хорошо ли усвоил студент знания, которые давали ему преподаватели, какова его готовность к профессиональной самостоятельной деятельности, стал ли он специалистом в своей области.

Существуют такие темы дипломных проектов, которые считаются беспроигрышными. Они подробно разобраны в учебниках, по ним написано множество методических и учебных пособий, имеются проработанные до мелочей планы работы над ними. Всем уже отлично известны даже вопросы, которые будут задавать члены комиссии на их защите. Но, есть и противоположный полюс, то есть темы дипломов, к которым комиссии обычно относятся с недоверием. Подобные темы являются спорными, вызывающими не стандартные вопросы и дискуссии. На защите одной из таких неудобных тем, студенту придётся серьёзно доказывать свою правоту, обосновывать правильность принятых самостоятельных решений. Подобной активной защиты часто требуют дипломы, написанные по теме создания веб-сайта. Причиной тому является развитие технологий и инструментария, позволяющее создавать сайты даже людям, весьма далёким от профессионализма в сфере высоких технологий.

На защите диплома по созданию сайта, выпускнику нужно очень грамотно построить свою речь, особенно, если диплом вам писали на заказ. В ней должны найти отражение все ключевые, наиболее важные, моменты создания сайта. Большую часть презентации нужно посвятить вопросам выбора технологий и инструментов для разработки данного сайта. Содержание пояснительной записки должно однозначно свидетельствовать о том, что дипломник сам разрабатывал сайт, что он вложил в этот процесс определённые знания и достойные практические навыки, что он не пользовался готовыми шаблонами, а все функции программировал и проектировал самостоятельно, создавая собственные компоненты и модули. Каждое самостоятельное действие должно быть отражено в докладе, особенно это относится к тем действиям, которые наиболее ярко демонстрируют профессионализм дипломника.

В случае, если диплом по разработке сайта вы заказывали в специализированной компании, его необходимо хорошо вычитать и вникнуть во все аспекты, чтобы на защите чувствовать себя уверенно.

Если доклад на защите построен грамотно, средства программирования подобраны профессионально и выбор этот предметно обоснован, то приёмная комиссия убедится в том, что данная работа выполнена в соответствии со всеми требованиями, предъявляемыми к квалификационной работе, и что она является показателем профессиональной готовности студента и позволяет присвоить ему искомую квалификацию.

Помните волшебные слова: «По щучьему веленью, по моему хотенью…»? Еще бы! Кто ж их не помнит! С особой надеждой их вспоминают выпускники, которым через неделю-другую предстоит защищать дипломную работу. Именно как «щуку», способную выполнить все желания «Емели», они нередко воспринимают специализированные компании, оказывающие услуги по написанию студенческих работ, в том числе и дипломных.

Вот только старую народную мудрость о том, что «без труда не вытащишь и рыбку из пруда», такие горе – дипломники почему-то забывают. Ведь Емеля сначала слез с печи, пошел на речку за водой, прорубь сделал, щуку ведром поймал.… И только после этого щука стала его желания исполнять. Все же потрудился сначала Емеля!

Так и выпускнику, который решил заказать диплом по прикладной информатике, придется сначала немало потрудиться, и только потом, заказав диплом, можно будет «лежать на печи» в ожидании готовой работы.

Прежде всего, необходимо сформулировать тему диплома (либо выбрать из предлагаемых альтернатив, либо получить готовую у научного руководителя). К формулировке темы необходимо подойти ответственно, поскольку одним из важнейших критериев оценки выпускной работы является полнота раскрытия темы.

Тему работы обязательно требуется согласовать с научным руководителем, который также должен утвердить и план дипломного проектирования, предложенный выпускником. Составляя план дипломного проектирования, стоит предусмотреть в нем две-три контрольные точки, когда фрагменты работы можно будет показать научному руководителю и получить его консультацию.

Дипломнику следует активно работать со своим руководителем, прислушиваться к его советам и замечаниям. Научный руководитель может стать лучшим союзником выпускника на защите дипломной работы и повлиять на ее исход.

Перед тем, как заказать диплом по прикладной информатике, выпускнику следует побывать на базовом предприятии, изучить особенности функционирующей информационной системы, собрать необходимые данные, пообщаться с будущими пользователями системы, выявить основные проблемы, сформулировать цели и поставить задачи, которые должны быть решены в рамках дипломной работы.

И еще один маленький совет. Не следует откладывать заказ дипломной работы на последние дни. Чем раньше выпускник оформит заказ, тем быстрее он получит готовую работу. И у него останется еще время, чтобы выслушать замечания руководителя, внести в программу какие-то дополнения, подготовить и отрепетировать доклад, составить презентацию.

Еще вчера, будучи студентом, вы с легкостью принимались за решение любой задачи, поставленной перед вами преподавателем. Вас не страшили никакие сложности: вы предлагали оригинальные идеи, испытывали новейшие технологии, реализовывали свои порою дерзкие замыслы и всегда находили верное решение!

Что же случилось, когда вчерашний студент стал выпускником? Откуда появился страх перед защитой дипломной работы? Почему возникли сомнения в собственных силах? Что стало причиной неуверенности? Куда пропали вдруг все идеи и замыслы? И самый главный вопрос: как с этим справиться?

Действительно, каждый дипломник некоторое время пребывает в состоянии стресса. Но один быстро берет себя в руки и начинает работать, а другой, длительно откладывая решение проблемы, усугубляет свое состояние, приходит к неутешительному выводу о своей неспособности справиться с поставленной задачей и прибегает к помощи сторонних специалистов.

Если верить статистике, чаще других заказывают дипломные работы выпускники специальностей, связанных с информационными технологиями. И это понятно: ведь от них требуется, помимо прочего, разработка программного продукта.

Конечно, сегодня с легкостью можно заказать диплом по информационным технологиям, и решить таким образом половину своих проблем. Да-да, именно половину, поскольку защищать дипломную работу выпускнику все же придется самостоятельно, без посторонней помощи.

Работу над дипломом следует начинать с составления плана дипломного проектирования. Такой план нужен всем: и тем, кто пишет диплом самостоятельно, и тем, кто заказывает разработку своего диплома. В плане должны быть отражены основные этапы работы и сроки их выполнения. Составлять план следует таким образом, чтобы оставить достаточно времени для доработки диплома в случае необходимости, написания доклада и компоновки презентации. Составленный план следует согласовать с научным руководителем.

Главный секрет успеха дипломного проектирования заключается в том, что необходимо действовать строго в соответствии с утвержденным планом и соблюдать указанные в нем сроки.

В плане должны быть отражены такие этапы, как анализ предметной области и постановка задачи; проектирование системы; реализация и тестирование программного продукта; написание программной и эксплуатационной документации. Следует также предусмотреть время на получение отзыва научного руководителя и рецензии внешнего специалиста.

Так может быть, прежде чем заказать диплом по информационным технологиям, стоит хорошо подумать, и попытаться сделать какую-то его часть самостоятельно? А вдруг получится? Обязательно получится! Надо только начать…

Мы привыкли громко называть наш век информационным, при этом порою даже не отдаем себе отчета, насколько действительно изменились наша жизнь, как широко мы стали использовать возможности глобальной сети и информационных технологий. Мы ежедневно ощущаем на себе невероятную скорость современной жизни: огромный поток событий, лавину информации, которую приходится воспринимать и обрабатывать, катастрофическую нехватку времени.

Развитие информационных технологий способствовало возникновению новых специальностей, в частности, связанных с информационной безопасностью. Появились новые темы выпускных работ, структура которых до конца еще не определена. Такие работы требуют особого внимания со стороны выпускника, предполагают наличие авторских идей, инициатив и творческого подхода.

В водовороте больших и малых проблем и задач, повседневных радостей и огорчений, разрываясь между семьей, работой и учебой, выпускник действительно порою не может найти времени и сил, чтобы, отложив все дела, заняться написанием дипломной работы. Чтобы не выбиться из собственного ритма жизни, современные дипломники нередко заказывают написание выпускной работы в специализированных фирмах.

Еще десять лет назад такой услугой дипломники пользовались редко, пытались лично найти исполнителя из числа преподавателей или выпускников своего ВУЗа. Сегодня заказать диплом по информационной безопасности стало проще, услуга предоставляется многими фирмами, дистанционно, с учетом всех пожеланий выпускника. Выполненная работа бесплатно корректируется в соответствии с замечаниями научного руководителя.

Выпускник должен понимать, что на практике работа над дипломом идет не в той последовательности, как составлен план пояснительной записки. Компоновка элементов происходит лишь на заключительном этапе работы. Учитывая этот факт, дипломник должен не просто заказать диплом по информационной безопасности, но и принять активное участие в его разработке. Чем больше компонентов выпускник выполнит своими силами, тем проще ему будет защитить дипломную работу.

Особое внимание следует уделить составлению текста доклад к защите дипломной работы. План доклада целесообразно обсудить с научным руководителем. Составив доклад, его необходимо несколько раз «отрепетировать». Желательно, чтобы репетиции доклада происходили перед заинтересованной аудиторией – однокурсниками, друзьями, родными. При этом необходимо обратить внимание на время доклада: оно не должно превышать 10 минут.