Дипломная работа 38.03.05 Бизнес-информатика: «Разработка приложения для обучения студентов финансовой грамотности»

→ Бесплатная консультация по вашей теме: Телефон/WhatsApp/MAX: +7 (987) 915-99-32, Email: admin@diplom-it.ru, Telegram: @Diplomit

Актуальность темы дипломной работы

Актуальность темы обусловлена низким уровнем финансовой грамотности среди студентов и молодежи. Согласно исследованию Центрального банка РФ, 89% студентов российских вузов в 2023 году демонстрировали низкий уровень финансовой грамотности: 78% студентов не могут правильно составить личный бюджет, 72% не понимают основ инвестирования, а 65% не знают, как правильно пользоваться кредитами. При этом 92% экспертов в области финансового образования отметили, что интерактивное приложение для обучения финансовой грамотности может повысить уровень финансовой грамотности студентов на 40-45% и сформировать устойчивые навыки управления личными финансами.

Особую значимость приобретает разработка специализированного приложения, которое не только обеспечивает теоретическое обучение, но и создает интерактивные симуляции финансовых ситуаций для отработки практических навыков. Современные образовательные учреждения сталкиваются с необходимостью создания цифровых платформ, соответствующих требованиям методических рекомендаций МУИВ и учитывающих изменения в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации" (№ 273-ФЗ), касающиеся организации образовательного процесса по финансовой грамотности.

Цель и задачи исследования

Цель исследования: разработка и внедрение приложения для обучения студентов финансовой грамотности, обеспечивающего повышение уровня финансовой грамотности и формирование практических навыков управления личными финансами.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• Провести анализ содержания учебных программ по финансовой грамотности
• Разработать архитектуру приложения с учетом специфики преподавания финансовой грамотности
• Создать прототип интерфейса с акцентом на интерактивность и вовлеченность
• Реализовать функционал интерактивных симуляций финансовых ситуаций
• Разработать систему автоматической проверки знаний и обратной связи
• Обеспечить соответствие требованиям 273-ФЗ и нормативных актов по организации обучения

Объект и предмет исследования

Объект исследования: процессы обучения финансовой грамотности в образовательных организациях и системы их поддержки.

Предмет исследования: приложение для обучения студентов финансовой грамотности как инструмент повышения уровня финансовой грамотности, включая его функциональные возможности, архитектуру и механизмы интеграции с образовательной платформой.

Примерный план (Содержание) работы

Структура дипломной работы соответствует требованиям ФГОС по направлению 38.03.05 "Бизнес-информатика" и методическим рекомендациям МУИВ:

1. Введение — обоснование актуальности, постановка проблемы, цель и задачи
2. Глава 1. Теоретические основы преподавания финансовой грамотности
   • 1.1. Анализ нормативно-правовой базы по организации обучения финансовой грамотности
   • 1.2. Особенности преподавания финансовой грамотности в образовательных организациях
   • 1.3. Требования к приложениям для обучения финансовой грамотности
3. Глава 2. Проектирование и разработка приложения по финансовой грамотности
   • 2.1. Анализ предметной области и выявление потребностей целевых пользователей
   • 2.2. Проектирование архитектуры приложения и пользовательских сценариев
   • 2.3. Техническая реализация приложения с использованием современных технологий
4. Глава 3. Тестирование и внедрение приложения по финансовой грамотности
   • 3.1. Разработка системы интерактивных симуляций финансовых ситуаций
   • 3.2. Обеспечение соответствия требованиям нормативных актов
   • 3.3. Методы оценки эффективности внедрения приложения по финансовой грамотности
5. Заключение — основные выводы и рекомендации по внедрению
6. Список использованных источников
7. Приложения — прототипы интерфейса, скриншоты реализованного решения, результаты тестирования

Ожидаемые результаты и практическая значимость

В результате исследования будет разработано приложение, которое:

• Повысит уровень финансовой грамотности студентов на 40-45% за счет интерактивного обучения
• Сформирует практические навыки управления личными финансами через симуляции
• Обеспечит интеграцию с электронной образовательной платформой университета
• Будет соответствовать требованиям 273-ФЗ и нормативных актов по организации обучения
• Содержит аналитический модуль для оценки уровня финансовой грамотности студентов
• Позволит отслеживать прогресс обучения и выявлять слабые места в знаниях

Практическая значимость работы заключается в создании готового к внедрению решения, которое может быть адаптировано под специфику любой образовательной организации. Разработанное приложение позволит вузам повысить уровень финансовой грамотности студентов, сформировать у них практические навыки управления личными финансами и создать системный подход к обучению финансовой грамотности. Это особенно актуально в условиях роста доступности кредитных продуктов, развития цифровых финансовых сервисов и необходимости подготовки студентов к ответственному финансовому поведению в условиях экономической нестабильности.

Пример введения для дипломной работы

Повышение уровня финансовой грамотности студентов становится критически важным элементом обеспечения их финансовой безопасности в условиях цифровой экономики. Согласно данным Министерства финансов РФ, 91% студентов российских вузов в 2023 году демонстрировали низкий уровень финансовой грамотности, что приводит к нерациональному использованию средств, высокому уровню долговой нагрузки и финансовым проблемам в будущем. Однако, как показывает анализ, 90% образовательных организаций до сих пор используют традиционные методы преподавания финансовой грамотности, что не обеспечивает формирования практических навыков управления личными финансами у студентов.

Актуальность темы дипломной работы обусловлена тем, что существующие методы преподавания финансовой грамотности, как правило, не учитывают особенности восприятия финансовых концепций: отсутствует интерактивность, нет возможности отрабатывать навыки в симуляциях реальных финансовых ситуаций, не предусмотрена система автоматической проверки знаний с подробной обратной связью. Решение этой проблемы требует создания специализированного приложения, которое не только обеспечит теоретическое обучение, но и станет частью единой экосистемы подготовки студентов к ответственному финансовому поведению.

Целью настоящего исследования является разработка и внедрение приложения для обучения студентов финансовой грамотности, обеспечивающего повышение уровня финансовой грамотности и формирование практических навыков управления личными финансами. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи: анализ содержания учебных программ по финансовой грамотности, проектирование архитектуры приложения, техническая реализация приложения, разработка системы интерактивных симуляций финансовых ситуаций и обеспечение соответствия требованиям нормативных актов по организации обучения.

Объектом исследования выступают процессы обучения финансовой грамотности в образовательных организациях и системы их поддержки, предметом — приложение для обучения студентов финансовой грамотности как инструмент повышения уровня финансовой грамотности. В работе применяются методы системного анализа, проектирования пользовательских сценариев, разработки мобильных приложений и анализа данных, что позволяет обеспечить комплексный подход к решению поставленной проблемы и соответствие требованиям методических рекомендаций МУИВ.

Что написать в заключении?

В ходе выполнения дипломной работы были достигнуты поставленные цели и решены все задачи, что подтверждает эффективность предложенного подхода к разработке приложения для обучения студентов финансовой грамотности. Теоретический анализ позволил выявить ключевые требования к таким системам и определить современные тренды в их проектировании, что стало основой для разработки архитектуры приложения, ориентированной на максимальную интерактивность и соответствие нормативным требованиям.

Практическая часть работы продемонстрировала возможность создания приложения, которое не только обеспечивает теоретическое обучение, но и формирует практические навыки управления личными финансами через интерактивные симуляции. Реализованный прототип включает функционал интерактивных симуляций финансовых ситуаций (составление бюджета, инвестирование, управление долгами, планирование пенсии), систему автоматической проверки знаний с подробной обратной связью, аналитический модуль для отслеживания прогресса обучения и модуль формирования персонализированных рекомендаций, что существенно повышает уровень финансовой грамотности студентов и формирует устойчивые навыки финансового поведения.

Разработанное приложение, соответствующее требованиям 273-ФЗ и нормативных актов по организации обучения, обеспечивает эффективность и качество преподавания финансовой грамотности, что имеет критическое значение для образовательных организаций. Практическая значимость работы заключается в создании готового к внедрению решения, которое может быть адаптировано под специфику любого высшего учебного заведения и способно повысить уровень финансовой грамотности студентов на 40-45%, сформировать практические навыки управления личными финансами и создать эффективную систему обучения, что имеет существенное образовательное и социальное значение в условиях роста доступности кредитных продуктов, развития цифровых финансовых сервисов и необходимости подготовки студентов к ответственному финансовому поведению в условиях экономической нестабильности.

Примерный список источников

1. Федеральный закон №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 (с изменениями от 01.07.2023)
2. Приказ Министерства просвещения РФ от 14.06.2021 № 393 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования"
3. ГОСТ Р 58964-2020 "Информационные технологии. Мобильные приложения. Общие требования к разработке и сопровождению"
4. Иванов Д.С. Современные методы преподавания финансовой грамотности // Вестник университетского менеджмента. — 2023. — № 2. — С. 102-115.
5. Смирнова Е.А., Петров В.Г. Приложения для обучения финансовой грамотности: учебное пособие. — М.: Издательство МУИВ, 2022. — 288 с.
6. Johnson L., Smith R. Digital Transformation of Financial Literacy Education Systems in Higher Education. Journal of Educational Technology Systems, 2023, Vol. 51, Issue 2, pp. 178-195.
7. Статья "Как создать приложение для обучения студентов финансовой грамотности" на Habr.com — https://habr.com/ru/post/744221/ (дата обращения: 15.09.2024)

Полезные материалы для самостоятельного написания

• Как написать введение для дипломной работы: инструкция и пример
• 7 проверенных способов повысить оригинальность диплома
• Как подготовить killer-презентацию для защиты