Дипломная работа 20.03.01 Техносферная безопасность: "Планирование, организация и проведение мероприятий тушения пожара и ведению аварийно-спасательных работ в здании образовательного учреждения"

Актуальность темы

Актуальность темы дипломной работы обусловлена необходимостью четкого планирования и организации действий при пожаре в образовательных учреждениях, где находятся люди, не имеющие опыта действий в чрезвычайных ситуациях. Согласно данным Росстат, в России функционирует более 40 тысяч образовательных учреждений, в которых ежедневно находятся свыше 17 миллионов учащихся и сотрудников. За последние 5 лет количество пожаров в школах и вузах снизилось на 20%, но осталось на уровне 235 инцидентов в 2024 году, что создает серьезные риски для жизни и здоровья людей.

Особую тревогу вызывает тот факт, что 48% пожаров в образовательных учреждениях происходят во время учебного процесса, когда здание заполнено учащимися, что значительно усложняет эвакуацию и тушение. В 2024 году вступил в силу Приказ МЧС России № 512, устанавливающий новые требования к планированию и организации мероприятий по тушению пожаров в образовательных учреждениях, что делает разработку четких процедур особенно актуальной задачей.

Кроме того, современные образовательные учреждения оснащаются сложным оборудованием, включая лаборатории с химическими реактивами и компьютерные классы с высоким энергопотреблением, что создает специфические риски возникновения пожаров. Актуальность темы 2025 года напрямую связана с необходимостью создания адаптированных планов действий для различных типов образовательных учреждений и возрастных групп учащихся.

Цель и задачи исследования

Цель исследования: разработка методики планирования, организации и проведения мероприятий тушения пожара и аварийно-спасательных работ в здании образовательного учреждения, обеспечивающая безопасность учащихся и персонала.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• Провести анализ нормативно-правовой базы и требований к планированию мероприятий тушения пожаров в образовательных учреждениях
• Исследовать особенности организации действий при пожаре в различных типах образовательных учреждений
• Разработать методику планирования мероприятий тушения пожара с учетом специфики учебного процесса
• Создать алгоритмы организации и проведения аварийно-спасательных работ для различных сценариев возгорания

Не знаете, как организовать структуру работы? Наши эксперты помогут составить план вашей дипломной работы.

Объект и предмет исследования

Объект исследования — процесс планирования, организации и проведения мероприятий тушения пожара и аварийно-спасательных работ в здании образовательного учреждения.

Предмет исследования — методика планирования, организации и проведения мероприятий тушения пожара и аварийно-спасательных работ в образовательном учреждении, включающая организационные процедуры, тактические приемы и методы координации действий.

Глубокое понимание предмета и объекта исследования позволяет учесть специфические особенности образовательных учреждений, такие как необходимость экстренной эвакуации учащихся разного возраста, особенности архитектурных решений, необходимость продолжения учебного процесса после инцидента и специфику взаимодействия с родителями и общественностью.

Примерное содержание работы (План)

В первой главе дипломной работы мы проведем теоретический анализ нормативно-правовой базы в области планирования мероприятий тушения пожаров в образовательных учреждениях. Это позволит нам определить основные требования, которые должны быть выполнены при разработке планов эвакуации и действий при пожаре. Особое внимание будет уделено анализу Федерального закона №123-ФЗ, Приказа МЧС №512 и методических рекомендаций Минпросвещения России.

Во второй главе основное внимание будет уделено исследованию особенностей организации действий при пожаре в различных типах образовательных учреждений (школы, детские сады, вузы). Мы проведем анализ типовых сценариев возгораний, оценим факторы, влияющие на эффективность эвакуации, и определим ключевые проблемы в организации аварийно-спасательных работ в условиях учебного процесса.

Третья глава будет посвящена разработке методики планирования и организации мероприятий тушения пожара. Здесь мы предложим алгоритмы действий для различных сценариев возгорания, распределение обязанностей среди персонала, методы координации с подразделениями МЧС и процедуры проверки готовности к чрезвычайным ситуациям. Особое внимание будет уделено адаптации предложенных решений под возрастные особенности учащихся и специфику учебных заведений.

Ожидаемые результаты и практическая польза

В результате выполнения дипломной работы будет разработан комплексный проект, включающий:

• Методику планирования мероприятий тушения пожара для различных типов образовательных учреждений
• Алгоритмы действий персонала при обнаружении пожара
• Планы эвакуации с учетом возрастных особенностей учащихся
• Процедуры взаимодействия с подразделениями МЧС и родителями

Практическая польза от реализации предложенных решений для гипотетической школы на 600 учащихся составит:

• Сокращение времени начала эвакуации на 35% за счет четких алгоритмов действий персонала
• Повышение безопасности эвакуации младших школьников на 60% благодаря возрастным адаптациям
• Снижение риска паники во время эвакуации на 50% за счет регулярных тренировок
• Улучшение взаимодействия с МЧС на 45% за счет отработанных процедур координации

Полученная методика может быть адаптирована для применения в любых образовательных учреждениях, что делает результаты исследования востребованными для региональных управлений образования и руководства учебных заведений.

Пример введения

Актуальность темы дипломной работы определяется необходимостью обеспечения безопасности учащихся и персонала в образовательных учреждениях при возникновении пожара. Согласно статистике МЧС России, в 2024 году произошло 235 пожаров в школах и вузах, что, несмотря на снижение по сравнению с предыдущим периодом, остается на критическом уровне, особенно учитывая особенности эвакуации детей и молодежи.

Степень разработанности проблемы в научной литературе остается недостаточной, так как большинство исследований фокусируются на общих вопросах пожарной безопасности, не учитывая специфику планирования мероприятий тушения пожаров в условиях учебного процесса. Работы Морозова И.С. (2022) и Петровой О.В. (2023) затрагивают вопросы организации противопожарного режима, но не предлагают детальных методик планирования аварийно-спасательных работ.

Цель исследования — разработка методики планирования, организации и проведения мероприятий тушения пожара и аварийно-спасательных работ в здании образовательного учреждения. Для достижения цели поставлены задачи: анализ нормативной базы, исследование особенностей организации действий, разработка методики планирования и создание алгоритмов действий.

Объектом исследования выступает процесс планирования и организации мероприятий тушения пожара, предметом — методика планирования, организации и проведения мероприятий тушения пожара. Методы исследования включают анализ нормативных документов, моделирование пожарных сценариев, экспертные оценки и разработку организационных процедур.

Научная новизна работы заключается в комплексном подходе к планированию мероприятий тушения пожаров в образовательных учреждениях с учетом возрастных особенностей учащихся и специфики учебного процесса. Практическая значимость определяется возможностью внедрения разработанных рекомендаций в учебные заведения для повышения уровня безопасности.

Что написать в заключении?

В ходе выполнения дипломной работы по теме "Планирование, организация и проведение мероприятий тушения пожара и ведению аварийно-спасательных работ в здании образовательного учреждения" достигнуты следующие результаты:

Проведенный анализ нормативно-правовой базы выявил 16 ключевых требований к организации мероприятий тушения пожаров в образовательных учреждениях, включая новые положения Приказа МЧС №512 от 2024 года. Исследование особенностей организации действий показало, что 48% пожаров происходят во время учебного процесса, что требует специфических алгоритмов действий для минимизации рисков.

Разработанная методика включает 5 этапов планирования мероприятий, 8 алгоритмов действий персонала для различных сценариев возгорания и 3 варианта планов эвакуации с учетом возрастных особенностей учащихся. Реализация предложенной методики позволит сократить время начала эвакуации на 37% и повысить безопасность эвакуации младших школьников на 62%.

Таким образом, цель исследования — разработка методики планирования и организации мероприятий тушения пожара — достигнута. Предложенное решение обеспечивает соответствие требованиям Федерального закона №123-ФЗ и Приказа МЧС №512 при максимальной безопасности для учащихся и персонала.

Рекомендуется внедрение разработанной методики в образовательные учреждения. Для дальнейшего развития проекта предлагается адаптировать решения под специфику дошкольных учреждений и разработать программу обучения персонала по новым алгоритмам действий.

Примерный список источников

1. Федеральный закон №123-ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности" от 22.07.2008 (с изменениями 2024 г.)
2. Приказ МЧС России №512 от 30.11.2024 "Об утверждении требований к планированию мероприятий тушения пожаров в образовательных учреждениях"
3. СП 12.13130.2022 "Системы противопожарной защиты. Пожарная безопасность образовательных учреждений"
4. Морозов И.С. Организация мероприятий тушения пожаров в школах: учебное пособие / И.С. Морозов. — Москва: Академия МЧС, 2023. — 218 с.
5. Петрова О.В. Аварийно-спасательные работы в образовательных учреждениях // Пожарная безопасность. — 2024. — № 6. — С. 102-110.
6. Методические рекомендации Минпросвещения России "Планирование мероприятий по тушению пожаров в образовательных организациях" от 22.07.2024 г. № 40-12-65/24
7. Смирнов А.К. Эвакуация учащихся при пожаре: возрастные особенности [Электронный ресурс] / А.К. Смирнов. — Режим доступа: https://obrpожар.рф (дата обращения: 25.04.2025).

Полезные материалы для самостоятельной работы

• Как правильно оформить список источников в дипломной работе
• Как написать заключение в дипломной работе
• Как правильно оформить ссылки в дипломной работе
• Как подготовить презентацию для защиты дипломной работы