Работаем для вас без выходных, пишите в Telegram: @Diplomit
Корзина (0)---------

Корзина

Ваша корзина пуста

Корзина (0)---------

Корзина

Ваша корзина пуста

Каталог товаров
Наши фото
2
3
1
4
5
6
7
8
9
10
11
информационная модель в виде ER-диаграммы в нотации Чена
Информационная модель в виде описания логической модели базы данных
Информациооная модель в виде описания движения потоков информации и документов (стандарт МФПУ)
Информациооная модель в виде описания движения потоков информации и документов (стандарт МФПУ)2
G
Twitter
FB
VK
lv

Разработка автоматизированной информационной системы планирования работы колледжа (СПО) (для образовательной организации)

Как написать ВКР МУИВ на тему Разработка автоматизированной информационной системы планирования работы колледжа (СПО) (для образовательной организации)

Нужна ВКР по этой теме?
Ответим за 10 минут!
Telegram: @Diplomit
Телефон/WhatsApp: +7 (987) 915-99-32, Email: admin@diplom-it.ru

Оформите заказ онлайн: Заказать ВКР МУИВ

Почему 350+ студентов МУ имени Витте выбрали нас в 2025 году

  • Оформление по всем требованиям вашего вуза (мы работаем с МУ имени Витте с 2010 года)
  • Поддержка до защиты включена в стоимость
  • Доработки без ограничения сроков
  • Гарантия уникальности 90%+ по системе "Антиплагиат.ВУЗ"

Введение

Выпускная квалификационная работа по направлению 09.03.02 «Информационные системы и технологии» — это финальный проект, демонстрирующий способность студента интегрировать технические компетенции в сложную управленческую среду среднего профессионального образования. Тема «Разработка автоматизированной информационной системы планирования работы колледжа (СПО)» особенно актуальна в условиях роста требований к стратегическому управлению, необходимости координации множества подразделений и обязательной отчетности перед надзорными органами. Однако именно она вызывает наибольшие сложности у студентов: требуется глубокое понимание как внутренних регламентов колледжа, так и современных подходов к проектированию корпоративных ИС.

Студенту предстоит разработать комплексную систему для Московского колледжа информационных технологий, охватывающую ключевые функции: планирование учебного процесса, распределение ресурсов (кадры, аудитории, оборудование), формирование календарных планов мероприятий, контроль исполнения поручений и генерацию отчетности для Минобрнауки. Для этого необходимо провести анализ существующих бизнес-процессов, смоделировать их в нотациях IDEF0 и BPMN, спроектировать единую базу данных, реализовать веб-интерфейс с ролями (директор, заместители, заведующие отделениями), протестировать решение и обосновать его экономическую эффективность. При этом ошибки в проектировании межфункциональных связей или игнорирование требований законодательства могут привести к серьезным замечаниям научного руководителя.

В этой статье вы получите исчерпывающее руководство по структуре ВКР МУИВ по данной теме. Мы последовательно разберем каждый раздел стандарта: от введения до приложений, укажем типичные ошибки, дадим шаблоны формулировок и примеры таблиц. После прочтения вы поймете реальный объем работы — и сможете принять взвешенное решение: выполнять проект самостоятельно или доверить его профессионалам, которые уже успешно защитили десятки подобных работ для студентов МУИВ.

Нужна ВКР по этой теме?
Ответим за 10 минут!
Telegram: @Diplomit
Телефон/WhatsApp: +7 (987) 915-99-32, Email: admin@diplom-it.ru

Оформите заказ онлайн: Заказать ВКР МУИВ

Стандартная структура ВКР МУИВ по 09.03.02: детальный разбор по главам

ВВЕДЕНИЕ

  • Назначение: Обосновать выбор темы, сформулировать цель и задачи работы, определить объект и предмет исследования.
  • Содержание:
    • Актуальность темы в современных условиях
    • Объект и предмет исследования
    • Цель и задачи работы (4–6 конкретных задач)
    • Структура работы (краткое описание глав)
  • Сложности: Расплывчатая формулировка актуальности, несоответствие задач цели, отсутствие четкой структуры.
  • Рекомендации: Начинать с общих тенденций цифровизации управления СПО, затем переходить к конкретной проблеме в Московском колледже информационных технологий. Задачи должны логически вытекать из цели.
  • Шаблон: «Актуальность работы обусловлена необходимостью повышения эффективности стратегического и оперативного планирования деятельности Московского колледжа информационных технологий за счет внедрения единой автоматизированной информационной системы, обеспечивающей согласованность действий всех подразделений и соответствие нормативным требованиям...»

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1 АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

1.1 Анализ структуры управления Московского колледжа информационных технологий

1.1.1 Дерево бизнес-направлений организации
  • Назначение: Визуализировать структуру организации и выделить подразделения, участвующие в планировании.
  • Содержание: Иерархическая схема направлений деятельности колледжа.
  • Сложности: Отсутствие реальных данных о внутренней структуре.
  • Рекомендации: Использовать информацию с официального сайта колледжа в разделе «О колледже» → «Структура».
  • Пример: [Здесь приведите схему: Директор → Зам. по УМР / Зам. по АХР / Зам. по ВР → Отделения / Службы]
1.1.2 Сопоставление бизнес-процессов и критических факторов успеха организации
  • Назначение: Выявить приоритетные для автоматизации бизнес-процессы.
  • Содержание: Матрица сопоставления процессов и факторов успеха, матрица ранжирования.
  • Сложности: Неправильное определение критических факторов успеха (например, вместо «согласованность планов» указывают «количество документов»).
  • Рекомендации: Использовать методику CSF, ориентируясь на миссию колледжа и требования законодательства.
  • Шаблон таблицы:
    Бизнес-процессСогласованностьСвоевременностьСоответствие нормативамРанг
    Планирование учебного годаВысокаяВысокаяВысокая1
    Планирование мероприятийСредняяВысокаяСредняя2
1.1.3 Анализ структуры и нормативной документации подразделения
  • Назначение: Изучить регламенты, регулирующие процессы планирования.
  • Содержание: Описание организационной структуры, должностных инструкций, положений о планировании.
  • Сложности: Отсутствие доступа к внутренним документам.
  • Рекомендации: Использовать публичные документы колледжа: Устав, Положение о планировании работы, Годовой календарный график.

1.2 Моделирование бизнес-процесса

1.2.1 Моделирование "КАК ЕСТЬ"
  • Назначение: Детально описать текущее состояние бизнес-процесса.
  • Содержание: Диаграммы в нотациях:
    • IDEF0 (обязательно с декомпозицией)
    • DFD
    • Диаграмма активностей (UML/BPMN)
    • Матрица распределения ответственности
  • Сложности: Неправильное использование нотаций, отсутствие декомпозиции в IDEF0.
  • Рекомендации: Для каждого элемента диаграммы давать подробное текстовое описание.
  • Пример: [Ссылка на рисунок 1.3 — IDEF0 диаграмма процесса «Формирование годового плана работы колледжа»]
1.2.2 Моделирование процесса "КАК ДОЛЖНО БЫТЬ"
  • Назначение: Разработать оптимизированную версию процесса.
  • Содержание:
    • Оценка проблемности процесса (по таблице 1.3)
    • Цели и ключевые показатели улучшения (KPI)
    • Оптимизированная модель в той же нотации, что и "КАК ЕСТЬ"
  • Сложности: Отсутствие конкретных методов оптимизации.
  • Рекомендации: Использовать методы: централизованное хранение планов, уведомления о сроках, контроль исполнения, интеграция с учебным планом.
  • KPI примеры: Время согласования плана, процент своевременного исполнения, количество конфликтов ресурсов.

1.3 Анализ рынка программного обеспечения для автоматизации бизнес-процесса

  • Назначение: Изучить аналоги разрабатываемой системы.
  • Содержание: Обзор 3–5 систем-аналогов: 1С:Университет, Microsoft Project, Notion, Trello (в образовательном контексте), собственные решения других колледжей.
  • Сложности: Путаница со средствами разработки (это отдельный раздел 1.5).
  • Рекомендации: Анализировать именно готовые решения для планирования работы образовательных организаций.
  • Шаблон таблицы:
    СистемаПроизводительФункционалСтоимость
    1С:УниверситетПолный цикл управления СПООт 200 000 руб.
    NotionNotion LabsГибкое планирование, базы знанийБесплатно / от $8/пользователь

1.4 Анализ стейкхолдеров и их требований к разрабатываемой системе

  • Назначение: Выявить всех заинтересованных лиц и их потребности.
  • Содержание: Перечень стейкхолдеров: директор, заместители, заведующие отделениями, методисты, сотрудники АХО, представители Минобрнауки (косвенно).
  • Сложности: Неполный охват заинтересованных сторон.
  • Рекомендации: Использовать матрицу заинтересованных сторон.

1.5 Выбор средств разработки

  • Назначение: Обосновать выбор технологического стека.
  • Содержание:
    • Анализ существующего ПО в колледже
    • Сравнительный анализ языков (PHP vs Python), СУБД (MySQL vs PostgreSQL), фреймворков (Laravel vs Django)
    • Обоснование выбора конкретных средств
  • Сложности: Смешение с разделом 1.3 (аналоги систем).
  • Рекомендации: Приводить таблицы сравнения по критериям: поддержка многопользовательского режима, безопасность, соответствие требованиям СПО.

1.6 Техническое задание на разработку корпоративной информационной системы

  • Назначение: Формализовать требования к системе.
  • Содержание: ТЗ по ГОСТ 34.602-2020 (выносится в Приложение 1).
  • Сложности: Несоблюдение структуры ГОСТ.
  • Рекомендации: Строго следовать разделам ГОСТ: общие сведения, требования к системе, порядок контроля.

1.7 Выводы по разделу

  • Назначение: Подвести итоги аналитической части.
  • Содержание: Краткие выводы по каждому подразделу, обоснование необходимости разработки системы.

ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ

2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА

2.1 Структурирование требований к разрабатываемой системе

2.1.1 Логическое моделирование данных
  • Назначение: Определить функциональные требования к системе.
  • Содержание:
    • UseCase диаграмма (UML): актеры — директор, зам. директора, зав. отделением
    • Диаграмма последовательности: сценарий «Согласование годового плана»
    • Диаграмма функций
  • Сложности: Неправильное выделение актеров и прецедентов.
  • Рекомендации: Для каждой диаграммы давать подробное описание.
2.1.2 Конструирование модели данных
  • Назначение: Разработать структуру базы данных.
  • Содержание:
    • ER-диаграмма: сущности «План», «Мероприятие», «Ответственный», «Ресурс», «Статус»
    • Диаграмма классов (UML)
    • Диаграмма состояний (опционально)
  • Сложности: Неправильная нормализация, отсутствие описания связей между учебным и воспитательным планами.
  • Рекомендации: Подробно описать каждую сущность, атрибуты, связи.

2.2 Разработка программного обеспечения

2.2.1 План разработки ПО
  • Назначение: Спланировать этапы разработки.
  • Содержание: Таблица или диаграмма Ганта с этапами, сроками, ответственными.
  • Сложности: Нереалистичные сроки.
  • Рекомендации: Учитывать время на тестирование и доработки.
2.2.2 Frontend-разработка
  • Назначение: Описать интерфейс системы.
  • Содержание: Описание интерфейсов: панель директора (сводный план, контроль исполнения), панель заместителя (редактирование своего блока), календарь мероприятий, дашборд выполнения.
  • Сложности: Игнорирование требований к визуализации больших объемов плановых данных.
  • Рекомендации: Не использовать макеты из преддипломной практики.
2.2.3 Backend-разработка
  • Назначение: Описать серверную часть системы.
  • Содержание: Описание архитектуры (MVC), ключевых модулей (модуль планов, модуль ресурсов, модуль уведомлений), алгоритмов (контроль конфликтов ресурсов, расчет степени выполнения).
  • Сложности: Излишняя детализация кода.
  • Рекомендации: Показать связь интерфейса с кодом, привести ключевые фрагменты.
2.2.4 Разработка модели доступа к данным
  • Назначение: Описать систему разграничения прав.
  • Содержание: Модель ролей: директор (полный доступ), зам. директора (редактирование своего блока), зав. отделением (просмотр и ввод данных).
  • Сложности: Неполное описание функционала для разных ролей.
  • Рекомендации: Таблица с ролями и разрешениями.
2.2.5 Тестирование разработанного ПО
  • Назначение: Оценить качество системы.
  • Содержание: Методы тестирования (integration, acceptance, нагрузочное), найденные ошибки, предпринятые исправления.
  • Сложности: Повторение отчета из преддипломной практики.
  • Рекомендации: Кратко описать процесс, методы, результаты.
2.2.6 План внедрения и развертывания ПО
  • Назначение: Спланировать внедрение системы.
  • Содержание: План с этапами, сроками, ответственными (таблица/диаграмма Ганта).
  • Сложности: Отсутствие этапа обучения пользователей.
  • Рекомендации: Включить этап пилотного внедрения в одном отделении.

2.3 Руководства администратора и пользователя

  • Назначение: Подготовить документацию для эксплуатации.
  • Содержание: Руководства по РД 50-34.698-90 (выносятся в Приложения 3,4).
  • Сложности: Несоблюдение структуры ГОСТ.
  • Рекомендации: Разделить на руководство администратора (установка, настройка) и пользователя (работа с системой).

2.4 Выводы по главе 2

  • Назначение: Подвести итоги проектной части.
  • Содержание: Краткие выводы по проектированию и разработке.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

3 ОБОСНОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОТ РАЗРАБОТКИ ИС

3.1 Расчет затрат на разработку ИС

  • Назначение: Определить затраты на создание системы.
  • Содержание: Методика расчета (TCO - совокупная стоимость владения).

3.2 Выбор и обоснование методики расчёта экономической эффективности

  • Назначение: Обосновать выбранный метод оценки.
  • Содержание: Описание методики REJ (Rapid Economic Justification) или аналогов.

3.3 Оценка затрат на разработку и внедрение АИС

3.3.1 Затраты на этапе разработки информационной системы
  • Содержание: Оборудование, ПО, оплата труда, начисления, прочие расходы, косвенные расходы.
  • Формула: Оплата труда = Σ(Ti * Rj)
3.3.2 Затраты на этапе внедрения
  • Содержание: Оборудование, обучение персонала, оплата специалистов.
3.3.3 Затраты на этапе эксплуатации
  • Содержание: Зарплата администратора, профилактика, стоимость простоев.

3.4 Эффект от внедрения АИС

  • Назначение: Определить положительные изменения от внедрения.
  • Содержание: Примеры эффектов: сокращение времени на согласование планов, снижение количества конфликтов по аудиториям и оборудованию, автоматизация отчетности, повышение управляемости.

3.5 Экономический эффект

  • Назначение: Рассчитать прямой экономический результат.
  • Содержание: Снижение расходов (время руководителей), избежание штрафов за несвоевременную отчетность.
  • Формула: Эффект = Стоимость ресурсов до - Стоимость ресурсов после

3.6 Социальный эффект

  • Назначение: Оценить нематериальные выгоды.
  • Содержание: Улучшение координации между подразделениями, рост удовлетворенности персонала.

3.7 Научный эффект

  • Назначение: Выявить научные достижения.
  • Содержание: Внедрение новых подходов к цифровому управлению СПО.

3.8 Организационный эффект

  • Назначение: Оценить улучшения в управлении.
  • Содержание: Повышение стратегической и оперативной управляемости, качества принимаемых решений.

3.9 Эффективность внедрения АИС (ПО ПРИМЕРУ)

  • Назначение: Рассчитать показатели эффективности.
  • Содержание: NPV, IRR, ROI, срок окупаемости.
  • Формула: NPV = -IC + Σ(CFt/(1+i)t)

3.10 Расчёт показателей экономической эффективности проекта (ПО ПРИМЕРУ)

  • Назначение: Практический расчет на примере.
  • Содержание: Подробный расчет по методике REJ (5 шагов).

3.11 Выводы по главе 3

  • Назначение: Подвести экономические итоги.
  • Содержание: Оценка целесообразности, экономической эффективности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  • Назначение: Обобщить результаты работы.
  • Содержание: Краткое изложение результатов по каждой главе, подтверждение достижения цели, практическая значимость.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  • Назначение: Оформить использованные источники.
  • Содержание: 15–20 источников по ГОСТ Р 7.0.100-2018: приказы Минобрнауки, книги по управлению образованием, стандарты проектирования ИС.
  • Рекомендации: Использовать монографии, статьи, стандарты, интернет-ресурсы с указанием даты обращения.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Техническое задание на разработку автоматизированной информационной системы планирования работы колледжа (СПО) для Московского колледжа информационных технологий

  • Содержание: Текст ТЗ по ГОСТ 34.602-2020 со всеми разделами.

Приложение 2. Исходный код "Авторизация"

  • Содержание: Фрагменты кода с комментариями.
  • Рекомендации: Добавить ссылку на Git-репозиторий.

Приложение 3. Руководство администратора автоматизированной информационной системы

  • Содержание: Руководство по установке, настройке, администрированию.

Приложение 4. Руководство пользователя автоматизированной информационной системы

  • Содержание: Руководство по работе с системой для руководителей и сотрудников колледжа.

Готовые инструменты и шаблоны для темы «Разработка автоматизированной информационной системы планирования работы колледжа (СПО)»

Шаблоны формулировок:

  • «Целью работы является разработка автоматизированной информационной системы планирования работы колледжа (СПО) для Московского колледжа информационных технологий, обеспечивающей согласованность учебного, воспитательного и административно-хозяйственного планирования, контроль исполнения и автоматизацию отчетности.»
  • «Актуальность темы обусловлена фрагментацией плановой документации по разным подразделениям, ручным согласованием и высоким риском несвоевременного исполнения мероприятий.»

Пример структуры плана:

БлокМероприятиеСрокОтветственныйСтатус
УчебныйАттестация преподавателей01.09–15.09Зам. по УМРЗапланировано
ВоспитательныйДень открытых дверей20.09Зам. по ВРВ работе

Чек-лист "Оцени свои силы":

  • У вас есть доступ к годовому плану работы колледжа?
  • Уверены ли вы в правильности выбранной методики экономического расчета?
  • Есть ли у вас запас времени (2–3 недели) на исправление замечаний научного руководителя?
  • Знакомы ли вы глубоко с требованиями к управлению СПО и веб-технологиями?

И что же дальше? Два пути к успешной защите

Путь 1: Самостоятельный. Вы готовы потратить 150–200 часов на анализ управленческих регламентов, проектирование ИС, разработку интерфейса и бэкенда, настройку контроля исполнения и экономические расчеты. Вам предстоит разобраться в тонкостях межподразделенческого взаимодействия, нормализации БД и оформить всё по ГОСТ. Этот путь возможен, но требует высокой стрессоустойчивости и междисциплинарных знаний.

Путь 2: Профессиональный. Вы выбираете надежность и экономию времени. Наши специалисты:

  • Знают все требования МУИВ к ВКР;
  • Имеют опыт в разработке управленческих ИС для СПО;
  • Обеспечат уникальность 90%+;
  • Предоставят поддержку до самой защиты.

Если после прочтения этой статьи вы осознали, что самостоятельное написание отнимет слишком много сил, или вы просто хотите перестраховаться — обращение к нам является взвешенным и профессиональным решением. Мы возьмем на себя все технические сложности, а вы получите готовую, качественную работу и уверенность перед защитой.

Оформите заказ онлайн: Заказать ВКР МУИВ

Заключение

Тема автоматизации планирования работы колледжа объединяет управление, информационные технологии и государственное регулирование. Успешная ВКР требует не только навыков программирования, но и понимания управленческих процессов в СПО. Наше руководство показало, насколько многогранна эта задача — от анализа структуры колледжа до расчета NPV.

Написание ВКР МУИВ — это марафон. Вы можете пробежать его самостоятельно, имея хорошую подготовку и запас времени, или доверить эту задачу профессиональной команде, которая приведет вас к финишу с лучшим результатом и без лишних потерь. Правильный выбор зависит от вашей ситуации, и оба пути имеют право на существование. Если вы выбираете надежность и экономию времени — мы готовы помочь вам прямо сейчас.

Перечень тем с руководствами по написанию. для 38.03.05 Бизнес-информатика Направленность: Цифровая экономика, МУИВ
Все готовые работы

```
Оцените стоимость дипломной работы, которую точно примут
Тема работы
Срок (примерно)
Файл (загрузить файл с требованиями)
Выберите файл
Допустимые расширения: jpg, jpeg, png, tiff, doc, docx, txt, rtf, pdf, xls, xlsx, zip, tar, bz2, gz, rar, jar
Максимальный размер одного файла: 5 MB
Имя
Телефон
Email
Предпочитаемый мессенджер для связи
Комментарий
Ссылка на страницу
0Избранное
товар в избранных
0Сравнение
товар в сравнении
0Просмотренные
0Корзина
товар в корзине
Мы используем файлы cookie, чтобы сайт был лучше для вас.