Обоснование проектных решений по программному обеспечению
Описание
Дипломный проект - это квалификационная работа выпускника, которая не только подводит итоги обучения студента, но и характеризует его готовность к профессиональной деятельности. Диплом должен продемонстрировать как теоретические знания, так и практические навыки студента. Требования к ВКР определяются государственным образовательным стандартом. В частности, стандарт регламентирует, что специалист в области прикладной информатики должен знать «современные инструментальные средства проектирования и разработки ИС, организацию и принципы работы системного программного обеспечения». Он должен уметь «адаптировать типовые информационные системы и проектные решения к условиям конкретной предметной области, проектировать прикладные ИС с использованием средств автоматизированного проектирования, проводить интеграцию унаследованных и новых информационных систем». Выпускник должен иметь представление «о рынке средств информационных технологий, о крупнейших производителях программного и аппаратного обеспечения».
Как следует из приведенных цитат образовательного стандарта, выпускник должен проявить умение самостоятельно анализировать рынок программно-технических средств и выбирать на основе проведенного анализа из всего множества программных продуктов те, которые будут максимально соответствовать требованиям решаемой задачи. В некоторых случаях студент в рамках дипломной работы может модифицировать используемое для разработки ИС программное обеспечение (ПО) или даже разработать новое.
Для достижения этой цели выпускник в своей дипломной работе среди прочих задач должен решить и задачу обоснования проектных решений по ПО. Иными словами, он должен предложить и обосновать выбор средств автоматизации поставленной задачи, включая выбор платформы, системного и прикладного ПО, специализированных средств проектирования и разработки.
Выбору какого именно ПО следует уделить внимание в дипломной работе, зависит, конечно, от решаемой задачи. Но обосновать выбор операционной системы, инструментальных программных средств и СУБД придется каждому разработчику ИС. Бывают ситуации, когда обстоятельства диктуют выбор того или иного ПО (например, если ИС разрабатывается для конкретного предприятия, то выбора у дипломника, скорее всего, не будет). В этом случае в пояснительной записке лучше на теоретическом уровне обосновать собственный выбор и только если он не совпадает с требованиями заказчика, сослаться на этот фактор как на определяющий.
При выборе ОС следует учитывать ее основные характеристики и сопоставлять их с требованиями решаемой задачи. Современные ОС являются многопользовательскими и мультизадачными, определяющими же для выбора ОС могут стать критерии распределенности, удобства интерфейса, требования к ресурсам, стоимости.
Выбор инструментальных средств целиком определяется поставленной задачей. Прежде всего, требуется выбрать тип языка программирования, а дальнейший выбор уже осуществлять между языками, относящимися к этому типу.
Выбор СУБД невозможно осуществить только на основе ее собственных характеристик. Выбор СУБД всегда выполняется с учетом языка программирования, который используется для разработки ИС и в контексте решаемой задачи.
Кроме перечисленных программных средств, для некоторых предметных областей может потребоваться обоснование выбора тех или иных справочных систем. В идеале, конечно, хотелось бы, чтобы пользователь мог работать с любой справочной системой, но из-за несовместимости форматов данных такое не всегда возможно, поэтому приходится отдавать предпочтение какой-то конкретной системе.
Если дипломная работа имеет прикладной характер, то понадобятся средства интеграции разработки в программную среду, уже функционирующую на предприятии. Для этого потребуется использование методов и средств консолидации приложений. Обосновывая их выбор, дипломнику следует помнить о том, что в процессе функционирования его система может многократно модифицироваться и развиваться.
Доклады к защите диплома, как правило, иллюстрируются презентациями. Выбор того или иного средства создания презентаций обычно происходит незаметно, а ведь это тоже программный продукт! Таким образом, дипломнику следует обосновать и выбор средства для создания презентации (а может быть, и графического редактора, если будет создан, например, рекламный ролик для разработанной ИС).
Какие бы программные продукты выпускник ни выбрал для реализации дипломного проекта, следует помнить, что для обеспечения «живучести» системы следует использовать наиболее современные методы расчетов, средства вычислительной техники и ПО.
Заказывала диплом по модернизации интернет-портала для CEO продвижения. Очень доволен работой — специалисты детально проработали техническую часть и подобрали актуальные кейсы. Внедрение рекомендаций из работы реально повысило трафик на 50% в тестовом проекте. Защита прошла на отлично, комиссия особенно оценила практическую часть с метриками эффективности
Заказывала диплом по модернизации процессов в образовательном учреждении. Специалисты помогли не только с теорией, но и с реальным кейсом внедрения LMS в вузе. Оригинальность составила 89%, а комиссия особенно оценила глубину анализа узких мест и конкретные цифры эффективности. Защитилась на отлично благодаря их профессионализму!
Заказала диплом по локализации корпоративного сайта для обеспечения коммуникации с иностранной аудиторией. Система полностью соответствует новым методическим рекомендациям Минобрнауки. Преподаватель отметил высокую детализацию и соответствие требованиям международной коммуникации в образовательной сфере
Заказала диплом по разработке информационно-аналитической системы учета успеваемости студентов. Система полностью соответствует новым требованиям Минобрнауки № 258. Преподаватель отметил высокую детализацию и соответствие требованиям цифровой трансформации образовательного процесса
Заказала диплом по разработке информационной системы для мониторинга динамики стоимости образовательных услуг. Система полностью соответствует новым методическим рекомендациям Минобрнауки. Преподаватель отметил высокую детализацию и соответствие требованиям ценообразования в образовательной сфере
